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幼儿园小班语言教案

一、活动目标: 1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说,锻炼幼儿的语言表述能力。 2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯,体验语言交往的乐趣。 二、活动准备: 纸(贴在黑板上)、笔、各种幼儿可表演的半成品、幼儿关于符号记录...

活动目标 1. 学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。 2. 学习儿歌,理解内容并能够简单的表演。 3. 感受儿歌带来的快乐。 活动准备 ppt教学《小小运动会》 活动过程 一.观看小小运动会 1. 导入情境,激发学习兴趣。 今天,树林...

教学意图: 现在的孩子在家很娇惯所以养成自私、蛮横的坏习惯,不懂谦让,不会与同伴分享快乐。于是设计了此次活动《小鸟和大熊》。拓展幼儿的视野和经验。 教学目标: 1、在学习诗歌的过程中,理解大树和小鸟的依存关系。 2、初步学习按诗歌的...

(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 ...

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计...

教学目标: 1、学会“二”“三”“四”3个生字,读准字音,认清字形,理解字义,学会正确书写。 2、学会新笔画竖弯,会说出名称,会书写。 课时安排:1课时 教学过程: 一、复习检查。 1、用卡片认读:复韵母er,整体认读音节si。 2、用卡片“开火车”读...

一、活动目标: 1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说,锻炼幼儿的语言表述能力。 2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯,体验语言交往的乐趣。 二、活动准备: 纸(贴在黑板上)、笔、各种幼儿可表演的半成品、幼儿关于符号记录...

一、活动目标 1、愿意在众人面前大胆表达; 2、能说出图片中各只小猫所在的地方。学习词:在、上、下、里;短句:小猫在…… 3、喜欢参与游戏活动,体验游戏的快乐。 二、活动准备 1、大挂图一张,幼儿用书第八页,“小猫”不干胶若干。录音磁带《找...

结合“十一”国庆节,围绕“爱”为中心,引导幼儿感知祖国的美好,激发幼儿爱祖国的情感。 活动目标 1.观察画面,识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。2.能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系,并能用此句式仿编诗歌。3.能遵守游戏规...

活动目标: 1.使幼儿心情愉快地进行游戏。 2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。 活动准备: 布绒玩具若干、音乐带 活动过程: 一.运用游戏引起兴趣。 游戏一 师:小朋友,今天我们来了一个小客人,它是从大森林里来的,它说要和我们...

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